D.M. 17/05/2022 – Linee guida per la programmazione della produzione e l’impiego di specie autoctone di interesse forestale pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 161 del 12 luglio 2022 Download testo Le linee guida forniscono un quadro di riferimento omogeneo per la gestione delle diverse fasi attuative delle sempre più frequenti iniziative di rimboschimento e di …
L’Istat ha diffuso oggi i primi risultati del 7° Censimento generale dell’agricoltura, svolto tra gennaio e luglio 2021, con riferimento all’annata agraria 2019-2020, dopo il posticipo imposto dal perdurare della pandemia. Si tratta dell’ultimo censimento a cadenza decennale che chiude così la lunga storia dei censimenti generali, sostituiti dai censimenti permanenti e campionari. I dati …
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Si comunica che è stato pubblicato il 18 maggio c.a., sulla Gazzetta Ufficiale, il Decreto interministeriale del 21 gennaio 2022 “Elenco delle specie di piante officinali coltivate nonché criteri di raccolta e prima trasformazione delle specie di piante officinali spontanee” che applica le disposizioni dell’articolo 1 comma 3 (elenco piante officinali) e dell’articolo 3 (raccolta …
Continue reading ‘Decreto interministeriale del 21 gennaio 2022 – Piante Officinali’ »
Gara Nazionale per gli alunni delle classi IV degli Istituti di Istruzione Tecnica – Settore Tecnologico – Agraria, Agroalimentare e Agroindustria. L’edizione 2021/22 è stata organizzata presso l’Istituto Tecnico Agrario “Giuseppe Garibaldi – Leonardo da Vinci” di Cesena (Scuola risultata vincitrice nell’edizione 2020/21). Le prove si sono svolte dall’ 11 al 13 Maggio 2022. Nella …
Continue reading ‘Gara Nazionale degli Istituti Tecnici Agrari edizione 2021/22’ »
Finalmente abolito il secondo comma dell’articolo 142 del Regio Decreto 31 Agosto 1933 n. 1592 Legge 12 aprile 2022, n. 33 Disposizioni in materia di iscrizione contemporanea a due corsi di istruzione superiore. (22G00041) (GU Serie Generale n.98 del 28-04-2022) note: Entrata in vigore del provvedimento: 13/05/2022 » download Gazzetta Ufficiale Art. 1. Facoltà di iscrizione …
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Pubblicato nel sito del Ministero dell’Istruzione: Vai alla pagina Decreto interministeriale 358 del 23 dicembre 2021 concernente la definizione dei criteri e delle modalità per l’organizzazione e il funzionamento della rete nazionale delle scuole professionali, ai sensi dell’articolo 7, comma 4, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 61. Il decreto è stato pubblicato nella …
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Il Ministero delle politiche agricole, alimentari e forestali indice ed organizza il 6° Concorso Enologico denominato “Istituti Agrari d’Italia”, in conformità al regolamento allegato al Decreto, con la collaborazione del Ministero dell’Istruzione ed avvalendosi del contributo tecnico del Consiglio per la Ricerca in Agricoltura e l’Analisi dell’Economia Agraria (CREA) – Centro di Ricerca Viticoltura ed …
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E’ stata pubblicata in Gazzetta Ufficiale, la Strategia Forestale Nazionale (SFN), promossa dal Ministero delle politiche agricole alimentari e forestali in concerto con i Ministeri della Transizione Ecologica, della Cultura, dello Sviluppo Economico e della Conferenza Stato-Regioni, in ottemperanza del Testo Unico in Materia di Foreste e Filiere Forestali (D.lgs 34/2018). Si tratta di un …
Il monitoraggio, frutto di un’approfondita ricerca dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, ANBI Emilia Romagna, Consorzio di Bonifica di Piacenza e CREA è stato presentato oggi all'ateneo piacentino nell’ambito del progetto Food Mood. Secondo la prima ricerca in campo nazionale svolta dal team di studio dell’Università Cattolica di Piacenza insieme a ANBI Emilia Romagna, CREA e …
Continue reading ‘La pandemia ha cambiato l’alimentazione degli adolescenti?’ »
Pubblicato nel sito del Ministero dell’Istruzione Vai alla pagina Decreto ministeriale 267 del 24 agosto 2021 concernente l’adozione del certificato di competenze per i nuovi percorsi di istruzione professionale. E’ adottato il modello di “Certificato di competenze” di cui all’articolo 5, comma 1, lettera g), del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 61, recante le …
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